1．ENIAC计算机所采用的逻辑器件是　　　　A．电子管

　　B．晶体管

　　C．中小型集成电路

　　D．大规模及超大规模集成电路

　　3．冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是　　　　A．程序设计

　　B．程序存储

　　C．程序编制

　　D．算法设计

4. 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为　　

　　A．文档

　　B．语言

　　C．程序

　　D．操作系统

　　　　5．以下外设中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是　

　　　　A．绘图仪

　　B．键盘

　　C．磁盘驱动器

　　D．激光打印机

　　6．通常说一台微机的内存容量为128M，指的是　　

　　A．128M比特

　　B．128M字节

　　C．128M字长

　　D．128M字

　　　7．下列字符中，ASCII码值最大的是　　

　　A．w

　　B．Z

　　C．A

　　D．9

　　　　8．防止软盘感染病毒的有效方法是　

　　A．对软盘进行写保护

　　B．不要把软盘与有病毒的软盘放在一起

　　C．保持软盘的清洁

　　D．定期对软盘进行格式化

　　　　9．下面列出的四项中，不属于计算机病毒特征的是　

　　A．潜伏性

　　B．激发性

　　C．传播性

　　D．免疫性

　　　10．“32位微机”中的32指的是　　

　　A．微机型号

　　B．机器字长

　　C．内存容量

　　D．存储单位

　　　　11．操作系统是一种　　

　　A．使计算机便于操作的硬件

　　B．计算机的操作规范

　　C．管理各类计算机系统资源，为用户提供友好界面的一组管理程序

　　D．便于操作的计算机系统

　　　12．批处理操作系统是一种（ ）操作系统。　

　　A．交互性

　　B．分时

　　C．非交互性

　　D．实时

　　13．下列不属于常用微机操作系统的是　　　

　　A．DOS

　　B．WINDOWS

　　C．FOXPRO

　　D．OS/2

　　14．DOS系统的当前目录中有如下文件，键入命令EXEC后执行的是　　

　　A．EXEC.EXE

　　B．EXEC.OBJ

　　C．EXEC.BAT

　　D．EXEC.COM

　　15．下列不属于Windows的任务栏组成部分的是　　

　　A．开始按钮

　　B．最小化窗口

　　C．最大化窗口

　　D．任务栏提示区

　　　　16．若希望将某个窗口的完整视图复制到剪帖板中去，可按（）键。　　　　　A．Alt+PrintScreen

　　B．PrintScreen

　　C．Ctrl+C

　　D．Ctrl+X

　　17．在资源管理器中，选定多个相邻文件或文件夹的操作步骤有：

　　　 a选中第一个文件或文件夹，b按住Shift键，c按住Ctrl键，d选中最后一个文件或文件夹，正确的操作顺序是 　

　　A．ad

　　B．abd

　　C．acb

　　D．da

　　18．在Windows中，关于对话框叙述不正确的是　　　　A．对话框没有最大化按钮

　　B．对话框没有最小化按钮

　　C．对话框的窗口大小不能改变

　　D．对话框不能移动

　　　19．不能从Windows的DOS会话窗口返回Windows，同时关闭该DOS会话窗口的操作是　　　　　A．左键单击标题栏右端的关闭按钮

　　B．输入Close命令后按回车键

　　C．左键双击标题栏左端的控制按钮

　　D．输入Exit命令后按回车键

　　[　　20．在Word 97窗口中，按住（ ）键的同时键入字母F即可打开“文件”菜单。　　　

　　A．Ctrl

　　B．Alt

　　C．Shift

　　D．Tab

　　21．下列是关于Word菜单的叙述，错误的是　　

　　A．颜色暗淡的命令表示当前不能使用

　　B．带省略号的命令表示会打开一个对话框窗口

　　C．菜单栏中的菜单个数是可变化的

　　D．菜单中的内容（命令）是可变化的

　　　22．在Word中，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后　　　

　　A．该“文档1”被存盘

　　B．打开“另存为”对话框，供进一步操作

　　C．自动以“文档1”为名存盘

　　D．不能以“文档1”存盘

　　　23．在Word中，Ctrl+A快捷键的作用，等效于用鼠标在文档选定区中　　

　　A．单击一下

　　B．连击两下

　　C．连击三下

　　D．连击四下

　　24．在Word中，当前输入的文字被显示在　　　参考答案为:C

　　A．文档的尾部

　　B．鼠标指针位置

　　C．插入点位置

　　D．当前行的行尾

　　　A．移动文本

　　B．复制文本

　　C．替换文本

　　D．删除文本

　　　26．在Word中，“剪切”命令是　　　　A．将选定的文本移入剪切板

　　B．将选定的文本复制到剪切板

　　C．将剪切板中的文本粘帖到文本的指定位置

　　D．仅将文本删除

　　27．在Word中，选中某段文字，连击两次“格式”工具栏中的斜体按钮，则　　　A．该段文字呈左斜体格式

　　B．该段文字呈右斜体格式

　　C 这句话字符格式不变

　　D．产生错误信息

　　　　28．在Word中，快速打印整篇文档的方法是　　　　　A．单击“文件”菜单中的“打印”命令

　　B．单击“常用”工具栏中的“打印预览”按钮

　　C．单击“常用”工具栏中的“打印”按钮

　　D．使用组合键Ctrl+P进行快速打印

　　29．Excel中，运算公式的一般形式为　　　　　A．=表达式

　　B．：表达式

　　C．>=表达式

　　D．=<表达式

　　　30．在Excel中除第一行外，清单中的每一行被认为是数据的　　

　　A．字段

　　B．字段名

　　C．标题行

　　D．记录

　　　　31．一个单元格中存储的完整信息应包括　　　　A．数据、公式和批注

　　B．内容、格式和批注

　　C 公式、格式和批注

　　D．数据、格式和公式

　　　　32．Excel电子表格系统不具有的功能是　　　　　A．数据库管理

　　B．自动编写摘要

　　C．图表

　　D．绘图

　　[

　　33．在Excel中，下列选项属于对单元格的绝对引用的是

　　A．B3

　　B．%B#2

　　C．$B￥2

　　D．$B$2

　　　　34．Excel广泛应用于　　　

　　A．工业设计、机械制造、建筑工程

　　B．美术设计、装潢、图片制作

　　C．统计分析、财务管理分析、经济管理

　　D．多媒体制作

35．若计算机没有安装打印机，PowerPoint 97将　　

　　A．不能进行幻灯片的放映，不能打印

　　B．可以进行幻灯片的放映，不能打印

　　C．按文件类型，有的能进行幻灯片的放映，有的不能进行幻灯片的放映

　　D．按文件大小，有的能进行幻灯片的放映，有的不能进行幻灯片的放映

　　36．PowerPoint中使字体有下划线的快捷键是　　　参考答案为:B

　　A．Shift+U

　　B．Ctrl+U

　　C．End+U

　　D．Alt+U

　　　　37．故障诊断和隔离比较容易的一种网络拓扑是　　　　A．星形

　　B．环形

　　C．总线

　　D．树型

　　　38．因特网采用的核心技术是　　　

　　A．TCP/IP协议

　　B．局域网技术

　　C．远程通信技术

　　D．光纤技术

　　　39．ISP指的是　　　参考答案为:B

　　A．因特网的专线接入方式

　　B．因特网服务提供商

　　C．拨号上网方式

　　D．因特网内容供应商

　　　　40．对拨号网络叙述正确的是　　　　A．拨号网络是一组进行拨号操作的应用程序

　　B．拨号网络就是TCP/IP协议

　　C．拨号网络是一个与调制解调类似的网络设备

　　D．以上说法都不对

1、  简述计算机的发展情况。

2、  计算机的特点包括哪些？

3、  计算机性能指标有哪些？

4、  简述计算机的应用领域。

5、  简述微型计算机系统的组成。

6、  什么是计算机病毒？计算机病毒有什么特点？

7、  计算机病毒有哪些传播途径？如何预防计算机病毒？

8、  简述计算机的设计原理。

9、  计算机硬件由哪些组成？

10、              显示器的主要指标有哪些？

11、              简述内存储器和外存储器的区别（从作用和特点两方面入手）。

12.简述RAM和ROM的区别。

13为什么要增加Cache,Cache有什么特点？

空演示文稿,次建立五张幻灯片，其中第一张套用“标题幻灯片”版式，第二、第三、第五张套用“项目清单”版式 ，第四、第六张套用“空白”版式.

任务2  论文答辩文稿内容的添加

1.      序号为1的幻灯片,标题: “数码相机中的图像放大算法浅谈” 副标题: “计算机专业 990班 张－－”

2.      第二张幻灯片, 标题: “论文摘要” 正文文本: “对于通过反向变换得到的的一个浮点坐标，对其进行简单的取整，得到一个整数型坐标，这个整数型坐标对应的像素值就是目的像素的像素值，可见，最邻近插值简单且直观，并且在执行中式效率最高的。”

第三张幻灯片, 标题: “图像放大技术” 正文文本:

“相关概念

位（Bit）

分辨率（Resolution）

图像放大的有关技术

线性复制方法

Genuine Fractals

l        ”。

3.      第四张幻灯片,改成“竖排文本框” 文本框中输入“图像放大技术”, 输入“插值算法简介——最邻近插值”。插入外部图片文件：“gongzhu.jpg”，调整到合适大小和位子。

4.      第五张幻灯片, 标题: “零阶插值” 正文文本: “全球高新技术的飞速发展，极大的促进了各项事业的进步与提高，计算机图形学已成为各领域迫切需要的技术，特别是数码相机进入千家万户，对数码相机的图片处理技术越来越高，对放大处理技术迫在眉睫。”

第六张幻灯片，插入艺术字选择第14种式样输入文字“谢谢各位老师的指导”。插入剪贴画“工作人员”类别中的“会议”。

任务3  论文答辩文稿风格的统一

1．  第三张幻灯片中，文字“位（Bit）” 、“分辨率（Resolution）”、“线性复制方法”、“Genuine Fractals”。

2．  第四张幻灯片文本框“图像放大技术”字体：宋体，字号：44。

3．  第六张幻灯片艺术字“谢谢各位老师的指导” 字号：40。

4．  第四张幻灯片文本框“图像放大技术”左右分别画一条竖线，最后在其下方画一条横线。

5．  应用设计模版文件“Lock And Key.pot”。

任务4  论文答辩文稿自我风格的确立

1.       更改幻灯片配色方案，将“背景”颜色设置为浅紫色，“阴影”颜色设置为深紫色。

2.      更改幻灯片母版，将标题样式设置为倾斜，并在母版的右上角插入剪贴画。“办公室—计算机” 调整图片大小，将图片移到母版的右上角。

将更改后的母版保存为模版文件“compute.pot”。

最近一段时间学了RSS技术和博客后，请你结合本课程的学习，谈谈你的收获、不足及体会，请结合自己的学习（包括课堂教学，作业和平时生活）（1500字以上）25%

时间在5.20前交上

1、你平时上网吗?(单选):                                              （      ）

  (1)是(2)否

2、你平时上网都做些什么?(多选):                                      （      ）

  (1)打游戏((2)聊天、交朋友((3)学习资源收集

3、你是否想要查找过学习资源?(单选):                                  （      ）

  (1)是(2)否

4、你在学习中，经常想要查找哪类资料(多选):                           （      ）

  (1)经典教学素材(文字、图片、影像、动画)     (2)多媒体课件与演示文稿

(3)题库(练习题与考试题)                     (4)教学文件(相关学校课程的教材、参考书)

(5)专业论文与资料                          (6)专业互联网站点与专业动态

5、你在哪些地方进行上述资料的查找(多选):                             （      ）

(1)学校图书馆          (2)书店购买相关的书籍    (3)上网

(4)其他同学己经有的资料               (5)任课老师提供的资料

6、你在查找哪类资料时感到困难或麻烦(多选):                           （      ）

(1)经典教学素材(文字、图片、影像、动画)         (2)多媒体课件或演示文稿

(3)题库(练习题和考试题)         <4)教学文件(相关学校课程的教材、参考书)

(5)专业论文与资料              (6)专业互联网站点与专业动态

7、你使用过e-mail吗?(单选):                                          （      ）

(1)有(2)没有

8、你知道RSS是什么吗?(单选):                                       （      ）

(1)知道(2)不知道

9、你知道blog网志是什么吗?(单选)                                    （      ）

(1)知道(2)不知道

10、.您有自己的博客吗?                                               （      ）

A)有B)没有C)准备申请

11、.如果您有博客，您通常使用的频率是?                               （      ）

A)一、二天B)三、四天C)一周D)不能坚持正常使用E)其他

12、.您在写博客时主要涉及哪些内容?                                   （      ）

A)读书心得            B)生活感悟        C)对自己感兴趣的问题发表见解

D)学习生活日志             E)其他

13.您写博客对您而言主要是为了                                        （      ）

A)反映成长、结交朋友              B)共享知识、交流看法

C)练习文笔、锻炼毅力              D)开阔视野、反思自我

14.写博客通常您会坚持多长时间?

A)一个月B)半年C)一年D)其他                                         （      ）

15.您觉得对于解决您学习中遇到的问题，博客这一交互学习平台的作用

A)很有用       B)有一点用        C)说不清           D)没有用

16.您是否使用博客一记录与您的专业(或者个人的研究兴趣)活动相关的想法以及

相关的材料。                                                         （      ）

A)是B)否

17.您觉得写博客进行协作学习加重了您的学习负担吗?                      （      ）

A)非常多B)有一点C)没有D)根本没有                                  

18.您的任课教师中有多少曾通过博客进行课堂以外的教学交流?              （      ）

A)没有      B)很少         C)不到一半       D)一大半    E)全部

19.您主要会浏览哪些类型的博客                                         （      ）

A)名人博客         B)教育博客         C)新闻博客        D)娱乐博客

20.通过阅读博客和写博客您是否找到了学习上的伙伴?                    （      ）

A)是B)否

21.您经常阅读专业内容的博客吗?(专业内容指与您的个人研究兴趣、学习、工

作相关的内容)。                                                     （      ）

A)是B)否

22.您对某个博客主题感兴趣，可能是由于                               （      ）

A)与自己的问题相关              B)内容新颖

C)说出了自己的体会              D)有利用课程学习

E)对课程学习成绩有帮助

23.对于自己感兴趣的研究，您是否从阅读不同学科的人的博客中受益?      （      ）

A)是            B)否

24.通过建立自己的博客，是否曾有相近的研究兴趣但是具有不一样的知识背景

的人与您交流?(交流方式包括相互评论、引用等方式)                     （      ）

A)是               B)否

25.您是否受益于这种与不同知识背景的人的交流。                       （      ）

A)是              B)否

26.通过博客与这些人结识，您认为有哪些益处?                          （      ）

A)给您提供了新的思路            B)介绍给您许多其他资源

C)通过博客了解了相关的其他人D)教给了您一些其他学科的基础知识      E)其他

27.博客是否能促进合作学习?                                          （      ）

A)是B)否C)说不清

28.通过博客查找需要的资料方便吗?                                    （      ）

A)是B)否C)说不清楚

29.了解有哪些网页链接到您的博客重要吗?                              （      ）

A)是B)否

30.您建立自己的博客roning(首页的链接)的依据是什么?                   （      ）

A)相同的专业B)共同的研究兴趣C)相同的职业D)个人爱好相同E)其他

31.在您阅读博客的过程中，如果发现了感兴趣的观点，您会继续深入查找吗?(例如查找博客中存档的以前的内容，继续浏览博客中导出的链接，通过搜索引擎工具重新查找，或者几种方式都用) （      ）

A)是B)否C)不一定

32.利用博客讨论共同的感兴趣的话题方便吗?                            （      ）

A)是B)否C)说不清

33.如果您在从事一项研究工作(写论文、完成一个项目或课题)，需要与不同学（      ）

科背景的人交流协作，您认为博客在以下哪些阶段是有用的?(可以选多项)

A)鉴别问题，选择协作者。B)进一步提炼问题，协商术语，安排条件。

C)监控和管理协作过程。D)解决方案陈述，对外发布成果

34.博客对学习和研究工作是否有促进作用?                              （      ）

A)是B)否C)说不清

35.您对教师在教育教学工作中应用博客促进学生课程学习的具体看法和意见？

      作业2：
      文字资料：
      我们都知道，工作与生活就像不断翻滚的浪花，各种变化都在时时发生。生活在其中，的确使人感到紧张不安，除非有一种办法能使我们关注到这些变化，并且能够从中得到启迪。有一条找到这种办法的途径，那就是走进“奶酪的故事”。
      当人们听我讲起这个故事后，就纷纷开始去读《谁动了我的奶酪》。而在阅读过程中，几乎每个人都感觉到这个故事让人有一种释放压力并开始放松的神奇的作用。各个部门的人一个又一个地跑来感谢我向他们介绍了这本书，并且告诉我这本书对他们的帮助是多么巨大，使得他们能够从不同的角度看待公司面临的种种变化。
      请相信我，这则简短的寓言只需花费你不多的时间，但它带给你的影响将是深远的。
      本书包括三个部分。
      第一部分，“同学聚会”——讲述一群过去的同窗在一次聚会上讨论如何应对生活中的种种变化。
      第二部分是全书的核心——“谁动了我的奶酪”的故事。
      在故事中，你会发现，当面对变化时两个老鼠做得比两个小矮人要好，因为他们总是把事情简单化；而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情变得复杂化。这并不是说老鼠比人更聪明，我们都知道人类更具智慧。但换个角度想，人类那些过于复杂的智慧和情感有时又何尝不是前进道路上的阻碍呢？
      当你观察故事中四个角色的行为时，你会发现，其实老鼠和小矮人代表我们自身的不同方面——简单的一面和复杂的一面。当事物发生变化时，或许简单行事会给我们带来许多的便利和益处。
      本书的第三部分，“讨论”——是那些同窗好友们围绕这个故事展开的讨论，他们讨论这个故事的意味，以及如何把这个故事带给人们的启迪运用到生活与工作中去。
      有些读过成书之前的手搞的读者读完故事本身后就停下来，不再继续阅读关于这个故事的讨论。另外一些人则更乐于新闻记者故事后面的“讨论”，因为他们认为从中可以受到启发，可以思考如何将从故事中学到的东西运用到他们的实际生活中去。
      无论怎样，我都真诚地希望各位像我一样，在每次阅读这个故事的时候，都能从中领悟到一些新的、有用的东西；希望它能帮助你妥善地应对各种变化，不论你的成功目标是什么，它都能助你走向成功。
      我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理，并能享受到这一发现的乐趣。祝你们一切顺利。请记住一句话：随着奶酪的变化而变化。
      要求：
        将页面设成16开，上下左右的页边距都为2厘米。
        将前三段文字分成二栏，并有分隔线，调整好栏间距，除最后一段外其它的段落分成三栏，最后一段分为一栏。
        将各段首行缩进2个字符，练习制表位的设定。
        用带前导符的制表位，制作出一个目录。
      作业3：
        制作一个通知的模板，并新建二个样式（①标题四　字体：黑体、小三　行间距：1.5倍②正文2　字体：宋体、小四、首行缩进2个汉字（4个字符））
        绘制一个表格（4行，3列，斜线表头，写上姓名、课程；第1行第2列写上银行会计，第1行第3列写上计算机，第1列从第2行至第4行写上学员姓名，第1行有底纹）

        练习插入图片、剪贴画，并设置图片的环绕方式，练习用图形工具绘制直线、箭头、矩形、椭圆，调用自选图形写几个标注。
      作业4：
      文字材料：
      计算机犯罪
      尽管在现行的《刑法》中规定有关于计算机犯罪的条文，但是从计算机犯罪的社会危害性来看，这是一类非常严重的犯罪，应当加重处罚力度。现行刑法条文对计算机犯罪的量刑普遍偏轻，使法律不能真正起到防止犯罪，维护国家安全、保障社会秩序、防止犯罪方面起到重要作用。
      另外，现行刑法只对计算机犯罪中的侵入计算机犯罪和破坏计算机犯罪作了明文规定，其他计算机犯罪在刑法中找不到具体条款。如金融计算机犯罪、盗窃计算机数据犯罪、盗用计算机系统服务犯罪等等。
      根据刑法定罪原则，对这些计算机犯罪难以定罪和处罚，从而可能造成犯罪人对法律的规避行为，甚至逃避法律的制裁。另外，将计算机数据资料作为刑事证据视听资料中的一种还存在一些问题，单纯的计算机数据一般不能直接作为证据，它需要在特定的计算机系统中经过转化为能够被人们所直接感知的形式，才能作为证据使用。
      计算机数据还存在客观真实性、数据单元的组合、加密数据的固定性等具体取证操作问题。对计算机犯罪案件的侦查、起诉和审判，广大司法人员普遍缺乏经验，由于绝大多数人缺乏计算机专业知识，在办理此类案件时往往力不从心，从而影响准确打击这类犯罪。
      要求：
        设置页面。16K纸张。页边距：上、下2CM、左2.7CM、右2CM，其它设置不变。
        将标题“计算机犯罪”设置为“标题3”样式、居中、红色、字符间距加宽6磅，加波浪线。
        将正文中的中文字体设置为楷体、小四号，行间距为1.5倍。
        第一至四段段首缩进2字符。
        设置分栏格式：正文第1—3段设置为两栏格式，栏宽相等、加分栏线、栏间距为4字符。
        设置边框（底纹）：正文最后一段设置为灰色30%的底纹、加1磅方框边框。
        设置页眉/页码：添加页眉文字“计算机犯罪”、右对齐；在页脚中插入页码：样式为“第1页共1页”，居中。
        第一段首字下沉两行。
        在正文的右侧位置插入竖排的文本框：宽1.3厘米，高9厘米，输入文字：“法律体系不完善，对计算机犯罪的打击不得力。”文字为小四号、楷体；设置文本框填充浅橘黄色，无边框线。

WORD 练习2 题目 (练习做在第2页，答案在第3页)

1.        按样张插入艺术字标题：粗隶书体，28磅，加3磅左右都缩进2厘米的边框线。

2.        将文中所有的小标题改为四号，黑体，居中。前四段的段首空两个字。

3.        按样张所在段落插入剪贴画，其高和宽都为2厘米，并加1磅方框。

4.        按样张设首字下沉，黑体，加20%底纹。最后一段分为二栏，第一栏宽5.8厘米，间距1厘米。

5.        增加表格：居中，粗体，小四号，列宽“自动匹配”。

6.        按样张设置页脚 ：黑体、下划线、五号。

7.        用“打印预览”对照样张检查结果。

用刀叉吃有骨头的肉

吃有骨头的肉时，可以用手拿着吃。若想吃得更优雅，还是用刀较好。用叉子将整片肉固定（可将叉子朝上，用叉子背部压住肉），再用刀沿骨头插人，把肉切开。最好是边切边吃。必须用手吃时，会附上洗手水。当洗手水和带骨头的肉一起端上来时，意味着“请用手吃”。用手指拿东西吃后，将手指放在装洗手水的碗里洗净。吃一般的菜时，如果把手指弄脏，也可请侍者端洗手水来，注意洗手时要轻轻地洗。

用餐巾内侧擦拭

弄脏嘴巴时，一定要用餐巾擦拭，避免用自己的手帕。用餐巾反摺的内侧来擦，而不是弄脏其正面，是应有的礼貌。手指洗过后也是用餐巾擦的。若餐巾脏得厉害，请侍者重新更换一条。

聊天切忌大声喧哗

在餐厅吃饭时就要享受美食和社交的乐趣，沉默地各吃各的会很奇怪。但旁若无人地大声喧哗，也是极失礼的行为。音量要小心保持对方能听见的程度，别影响到邻桌。

中途离席时将餐巾放在椅子上

万不得已要中途离席时，最好在上菜的空档，向同桌的人打声招呼，把餐巾放在椅子上再走，别打乱了整个吃饭的程序和气氛。吃完饭后，只要将餐巾随意放在餐桌即可，不必特意叠整齐。

用叉子和汤匙吃甜点

上甜点时大都会附上汤匙和叉子。冰淇淋之类的甜点容易滑动，可用叉子固定并集中，再放到汤匙里吃。大块的水果可以切成一口的大小，再用叉子叉来吃。

2、  计算机在安全方面的应用及最新技术和举例

3、  计算机在人工智能方面的最新技术及应用

（上交报告包括：相应的网站，资料整理，自已的观点，字数应在600字以上）

http://www.rising.com.cn

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  1．操作提示：

  (1)在桌面上双击“我的电脑”图标，在打开的窗口中双击“本地磁盘(C：)”项，单击“文件”→“新建”→“文件夹”菜单命令．修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“计算机基础练习”，双击“计算机基础练习”文件夹图标打开该文件夹，分别创建“文字”、“图片”、“多媒体”三个子文件夹．

(2)选择“开始”菜单的“搜索”→“文件或文件夹”命令，打开“搜索结果”对话框，在“要搜索的文件或文件夹名为：”框中，键入要查找的文件的名字“’．BMP”，在“搜索范围”框中选择“本机硬盘(C：)”，单击“立即搜索”按钮。

  (3)在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗口显示整个系统的文件夹，在右窗口显示搜索结果，选择其中的一个文件，执行“编辑”→“复制”菜单命令，通过左窗口打开C盘“计算机基础练习”中的子文件夹“图片”，执行“编辑”→“粘贴”菜单命令。

 2．操作提示：

  (1)在桌面上双击“我的电脑”图标，在打开的窗口中双击“本地磁盘(C：)”项，单击“文件” →“新建” →“文件夹”菜单命令，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“图片”。

  (2)选择“开始”菜单的“搜索” →“文件或文件夹”命令，打开“搜索结果”对话框，在“要搜索的文件或文件夹名为：”框中，键入要查找的文件的名字“．BMP”，在“搜索范围”框中选择“本机硬盘(C：)”，单击“立即搜索”按钮。在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗口显示整个系统的文件夹树，在右窗口显示搜索结果，选择其中的一个文件，执行“编辑” →“复制”菜单命令，通过左窗口打开C盘“图片”文件夹，执行“编辑” →“粘贴”菜单命令。

  (3)右键单击“图片”文件夹中此文件图标，在快捷菜单中选择“属性”，在打开的“属性”窗口中选中“只读”复选按钮，最后单击“确定”按钮。

3．操作提示：

  (1)右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“新建” →“文件夹”。选中“新建文件夹”图标，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选“重命名”，修改名字为“WORD文档”。

  (2)选择“开始”菜单的“搜索” →“文件或文件夹”命令，在C盘中搜索“．DOC”

文件，在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗口显示整个系统的文件夹树，在右窗口选择所有文件，执行“编辑” →“复制”菜单命令。

  (3)通过左窗口打开桌面中的子文件夹“WORD文档”，执行“编辑” →“粘贴”菜单命令，就将搜索到的所有文件复制到了“WORD文档”文件夹中。

  (4)右键单击桌面，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标” →“按日期”。

4．操作提示：

  (1)选择“开始”菜单的“搜索” →“文件或文件夹”命令，打开“搜索结果”对话框，在“要搜索的文件或文件夹名为：”框中，键入要查找的文件的名字“．BMP”，在“搜索范围”框中选择“本机硬盘(C：)”，单击“立即搜索”按钮，在“搜索结果”窗口中选择大小小于“60KB”的一个文件，右击文件图标，在快捷菜单中选择“发送到桌面”菜单命令。

 (2)右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令项，在出现的“显示属性”对话框中，分别在“设置”、“屏幕保护程序”和“背景”选项卡中对屏幕颜色、屏幕保护程序和背景进行设置。

5．操作提示：

(1)在桌面上双击“我的电脑”图标，在打开的窗口中双击“本地磁盘(D：)”项，单击“文件” →“新建” →“文件夹”菜单命令。修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“TEXT”。

(2)单击“开始”按钮中“程序” →“附件”，选择“写字板”，在“写字板”中输入一段自我介绍文字，选中全部文字，在工具栏中选择字体为“宋体”，字号为“10磅”，选择“文件” →“另存为”菜单命令，在弹出对话框中，在文件名中键入“自我介绍”，保存类型为“Word for Windows 6.0”，保存在“TEX7”文件夹中，单击“确定”按钮。

6．操作提示：

 (1)打开“我的电脑”窗口，双击“本地磁盘(C：)”，右键单击右窗口中空白处，选择“新建文件夹”，然后将其改名为“考生”。

 (2)双击打开“考生”文件夹，右键单击，选择“新建文本文档”，命名为“TEXT.TXT”，双击打开，输入考生的专业名称、学号、姓名，最后存盘。

(3)再右键单击TEXT.TXT文件图标，选择“属性”菜单命令，在弹出对话框中打开“常规”选项卡，在其中“属性”栏的“只读”复选框前单击打钩，最后单击“确定”按钮。

7．操作提示： 

(1)鼠标指向“开始”按钮，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”。在打开的资源管理器窗口的左窗口中双击D盘，在右窗口的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建文件夹”选项，重命名为“学生”。双击“学生”，按照新建“学生”文件夹的方法再建立“成绩”、“英语”、“数学”、“语文”文件夹，然后按下Ctrl键，分别单击“英语”、“数学”、“语文”文件夹，单击鼠标右键。

 (2)在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，在弹出对话框中选中“只读”，再把“英语”、“数学”、“语文”文件夹拖到“成绩”文件夹中，最后右击“成绩”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“共享”即可。

8．操作提示：

(1)打开“我的电脑”，单击工具栏“搜索”按钮，在“要搜索的文件或文件夹名为”一栏中输入“．BMP”，在“搜索范围”栏选择“本地磁盘(C：)”，单击“立即搜索”按钮，搜索完成后任意选择一个BMP文件，单击右键，在右键菜单中选择“复制”。

(2)右键单击桌面空白处，选择“粘贴”命令，然后再选择此文件，右键单击，在快捷菜单中选择“重命名”菜单命令，将其改名为“我的图片”。

(3)在桌面的空白处右击鼠标．选择“属性”菜单命令，在“显示属性”对话框中，在“屏幕保护程序”选项卡中，修改屏幕保护程序为“三维变形物”．等待时间为15分钟．

9．操作提示：

(1)右键单击“任务栏”空白处．选择“属性”，在“任务栏和开始菜单属性”对话框中选择“高级”选项卡，单击“添加”  按钮，出现对话框，单击“浏览”，选择桌面下的“我的文档”，单击“确定”按钮。选择快捷图标放在“开始”菜单，最后单击“完成”。继续选择“任务栏和开始菜单属性”对话框中的“常规”选项卡，在“自动隐藏”。前单击打钩。最后按“确定”。

(2)双击“我的电脑”图标，打开后双击“本地磁盘(C：)”，右键单击右窗口空白处，选择“新建文件夹”，将文件夹命名为“MYFIE.E”。右键单击“MY FILE”文件夹，选择“复制”。单击工具栏中“向上”图标回到“我的电脑”．双击“本地磁盘(D:)”。在右窗口空白处右键单击，选择“粘贴”，右键单击“MY FILE”，选择“重命名”，将该文件夹命名为“我的文件夹”。

10．操作提示：

 (1)打开“我的电脑”窗口，单击工具栏“搜索”按钮，在“要搜索的文件或文件夹名为：”一栏中输入“f*.DOC”，“搜索范围”选择“本地磁盘(D：)”,单击“立即搜索”按钮，搜索完选择所有文件，单击右键选择“复制”。

 (2)单击工具栏“向上”回到“我的电脑”，双击“本地磁盘(C：)”。在窗口中空白处右键单击，选择新建文件夹。重命名为“FEXT”。右键单击“TEXT”，选择叫“粘贴”。 

(3)再右键单击了TEXT.ETXT文件图标，选择“属性”。在弹出对话框“常规”选项卡中“隐藏”前单击打钩，最后单击“确定”完成。

(4)单击工具栏“向上”回到“我的电脑”，双击“本地磁盘(C：)”，选择“工具” →“文件夹选项”，在“查看”选项卡中设置显示“所有文件和文件夹”。

11．操作提示：

(1)单击“开始”按钮,右键单击“程序” →“附件” →“画图”命令，选择“发送到”，在“发送到”中选择“桌面快捷方式”。

(2)在桌面上选择画图程序图标，右击单击选择“重命名”，输入“绘图”。

(3)打开“开始”菜单，单击“设置” →“打印机”。在打印机对话框中右击打印机图标，选择“属性”，在属性对话框中选择“共享”选项卡,设置共享名为“HP”。

12．操作提示：

(1)打开“我的电脑”，双击C盘，右击鼠标，选择“新建” →“文件夹”命令。将新文件夹重命名为“报告”，重复以上步骤创建“日志”文件夹。双击“报告”文件夹，右击鼠标，选择“新建”菜单，单击“文件夹”，为新文件夹取名为“进货”，重复以上步骤创建“销售”文件夹。

(2)单击“开始”菜单，选择“程序” →“附件” →“记事本”，输入一段短文，单击“文件”菜单，选择“保存”，在弹出窗口的“保存在”栏中选择“c：＼报告＼销售”，文件名输入“简历．TXT”。

(3)在“我的电脑”窗口中，选择“销售”。右击鼠标．点击“发送到” →“桌面快捷方式”。

13．操作提示：

(1)右键单击“开始”按钮，选择“资源管理器”。在“资源管理器”左窗口中选“本地磁盘C”，在右窗口中单击右键，选择“新建文件夹”．新文件夹命名为“报告”。同样方法建立“日志”文件夹。在打开的右窗口中双击“报告”图标，右键单击窗口空白处，选择“新建文件夹”，新文件夹命名为“进货”，同样建立“销售”文件夹。

(2)在左窗口中选中“销售”文件夹，按下Ctrl键，拖动“销售”图标到“日志”文件夹．选中“进货”图标，右击鼠标，单击“删除”按钮。

(3)在左窗口中选中“日志”文件夹图标，单击右键，选择“属性”．在“属性”对话框中选择“只读”复选框。

14．操作提示：

(1)在桌面上双击“我的电脑”图标，在打开的窗口中双击“本地磁盘(C：)”项，“文件” →“新建” →“文件夹”菜单命令，重命名为“我的文件夹”。右击“我的文夹”，选择“复制”，在地址中选“本地磁盘D”。选择菜单“编辑” →“粘贴”命令．右击“我的文件夹”．选择“重新命名”，键入“考试”．

(2)选择“开始”菜单的“搜索” →“文件或文件夹”命令，打开“搜索结果”对E．在“要搜索的文件或文件夹名为：”框中，键入要查找的文件的名字“*.BAT”。在“搜索范围”框中选择 “本机硬盘驱动器(C：)”。单击“立即搜索”按钮．在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗口显示整个系统的文件夹树，在右窗口选择“一个文件”，执行“编辑” →“复制”菜单命令．在左窗口选择“考试”文件右击，选择“粘贴”。

(3)打开C盘，选择“我的文件夹”．单击工具栏中的“删除”按钮。

15．操作提示：

(1)右键单击“开始”→“资源管理器”，在左窗口中选择“本地磁盘C：”，在右窗口中单击右键，选择“新建” →“文件夹”，新文件夹命名为“userl”，用上述步骤新建文件夹“user2”。

(2)单击工具栏中“搜索”按钮，在“要搜索的文件或文件夹名为：”下面的框里输入“Program files”，在“搜索范围”里选择本地磁盘C，单击“立即搜索”。

(3)在搜索结果中双击Programs文件夹，选择“显示文件”，在打开的目录中空白的地方右键单击，选择“排列图标” →“按名称”，用左键单击第一个文件夹，然后按住Ctrl并单击第二、第三个文件夹，单击右键，选择“复制”。单击工具栏“文件夹”按钮，在左窗口文件夹树中选择“userl”，右键单击，选择“粘贴”。

16．操作提示：

(1)在“开始”菜单中，右击“程序” →“附件” →“资源管理器”，选择“发送到” →“桌面快捷方式”。

(2)右键单击任务栏空白处，选择“属性”，在弹出对话框中选中“自动隐藏”，取消“显示时钟”。  

17．操作提示：

(1)单击“开始”按钮，选择“帮助”命令，弹出“帮助”对话框，在“目录”选项卡中选一个有关网络方面的主题，然后在“书签”选项卡中单击“添加”按钮，用同样方法在索引、搜索中分别将所选主题添加到书签中。

(2)在桌面上单击右键，选择“新建” →“文件夹”，取名“文档”。单击“开始”中的“搜索” →“文件或文件夹”，在要搜索的文件空格中输入“．doc”，单击“立即搜索”。

 (3)将右面搜索结果中的文件全部选中，单击右键“复制”，选中桌面中刚才建好的“文档”文件夹，单击右键，选择“粘贴”，完成复制。

18．操作提示：

 (1)打开“我的电脑”窗口，在“地址”中选择“本地磁盘D”，右键单击窗口空白处，在弹出菜单中选择“新建” →“文件夹”，取名“New”。

 (2)打开“开始” →“程序” →“附件” →“写字板”，随便写一些字母，保存在D

盘的“New”文件夹中，取名为“first”。

 (3)在上面的文件夹窗口中，单击工具栏中“搜索”按钮，搜索选项中选择“日期”，输入当天日期，单击“立即搜索”，当找到“first．fit”文件时，复制到C盘下，改名字为“second”。

19．操作提示：

(1)右键单击“开始” →“资源管理器”，在左窗口中选择“本地磁盘D”，在右窗口中单击右键，选择“新建” →“文件夹”，新文件夹命名为“练习”，双击此文件夹，在打开的右窗口中用同样方法建立其他文件夹。

(2)在文件夹树中单击“Word”，按下Ctrl键，拖动图标到“homework”图标上，选择“homework”中“word”，右键单击，选择“重命名”，改名为“T1”，右击“T1”文件夹，选择“属性”，在“常规”选项卡中选中“只读”。同样将“excel”文件夹复制到“homework”文件夹下，并重命名为“T2”，设置只读属性。

(3)选择D盘根目录下的“word”文件夹，单击右键，选择“删除”，用同样办法删除“excel”文件夹。

20．操作提示：

(1)在桌面空白处右击，选择“新建” →“文件夹”，新建文件夹起名为“练习”。

(2)右键单击任务栏空白处，选择“属性”，在对话框中选择“高级”选项卡，单击“添加”，出现对话框，单击“浏览”，选择“练习”文件夹，单击“确定”，选择快捷图标放在“开始” →“程序” →“附件”中，最后单击“完成”。

(3)在桌面上右击空白处，选择“属性”，在弹出的“显示属性”对话框中为“墙纸”栏选用“城堡”，为“显示图片”栏选择“平铺”。

1．在C：盘根目录下建立“计算机基础练习”文件夹，在此文件夹下建立“文字”、 “图片”、“多媒体”三个子文件夹。在C：盘中查找BMP格式的图片文件，选择查找到的一个图片文件，将它复制到“图片”文件夹中。

2．在C：盘根目录下建立“图片”文件夹，在C盘中查找BMP格式的图片文件，将它们复制到“图片”文件夹中，并将此文件设为只读文件。

3．新建一个文件夹：“WORD文档”，在C：盘中查找DOC格式的文件，将它们全部复制到“WORD文档”文件夹中，并按日期排列桌面上的图标。

4．利用查找功能在C盘中找到一个大小小于60KB的位图文件，并创建该文件的快捷方式到桌面，将屏幕设置为“256色”，屏幕保护程序选为“三维管道”，背景选定为“Windows”。

5．在计算机D盘的根目录下，建立一个新TEXT。在“写字板”文字编辑窗口中输入一段自我介绍，40字以内，将其字体定义为宋体10磅，以“Word for Windows 6.0”格式存入TEXT文件夹，文件名为“自我介绍”。

6．在C盘的根目录下建立命名为“考生”的文件夹，用“记事本”建立一个名为TESTTXT的文件，文件内容为考生的专业名称、学号和姓名，并存储在“考生”文件夹中，并将该文件设为只读文件。

 7．通过“资源管理器”窗口，在C：盘根目录中建立一个“学生”文件夹，在其中建立4个文件夹：“成绩”、“英语”、“数学”、“语文”，将“英语”、“数学”、“语文”文件夹设置为只读且移到“成绩”文件夹下。把“成绩”文件夹设置为共享文件夹。

 8．在C：盘查找扩展名为BMP的文件，然后将其中的任意一个．BMP文件复制到桌面，名字更改为“我的图片”，设置以“飞越星空”为图案的屏幕保护程序，且等待时间为15分钟。

 9．把桌面上的“我的文档”程序添加到开始菜单程序中，并设置“开始”任务栏变为隐藏，在C盘根目录下创建名为“MY FILE”的文件夹，并在D盘根目录下复制该文件，将其名改为“我的文件夹”。

 10．在D盘查找文件名为f打头的、扩展名为DOC的文件，将它们存入C盘根目录下的新建文件夹TEXT，将此文件夹定义为“隐藏”属性，最后设置显示C盘所有文件及文件夹。11．为“附件”中的“画图”建立桌面的快捷方式图标，图标名改为“绘图”，将打印机设置为共享打印机，共享名为“HP”。

 12．在C盘建立一个如图2—40所示的文件夹树，使用“记事本”录入一段短文，然后以“简历．TXT”为文件名保存在文件夹“销售”中，在桌面建立文件夹“销售”的快捷图标。

 13．在C盘建立一个如图2—41所示的文件夹树，将“销售”文件夹复制到文件夹“曰志”下，将“进货”文件夹删除，定义“日志”文件夹为只读属性。

14．在C盘根目录下建立“我的文件夹”文件夹，将其复制到D盘根目录下，改名为“考试”，从C盘中找到所有BAT．文件，复制一个文件到“考试”文件夹，删除C盘根目录下建立的“我的文件夹”文件夹。

15．在C盘的根目录中建立“userl”和“user2”两个文件夹；用资源管理器查找C盘Program files文件夹，打开此文件夹，按名称排列图标，将前3个文件复制到“userl”中。

16．建立资源管理器的快捷方式，并将其放在桌面上；隐藏Windows的任务栏，并去掉任务栏上的时间显示。

 17．打开Windows帮助窗口，分别在“目录”、“索引”、“搜索”中各查找一个有关网络方面的主题，并将这些主题放到书签中；在桌面建立“文档”文件夹，在D盘查找所有(．doc)文件，将它们复制到“文档”文件夹。

18．在D盘根目录下创建一个New文件夹；再创建一个写字板文档，取名为first，存储在New文件夹中；然后打开“查找”对话框，用日期的方式找到该文件，并复制到C盘下，改名字为second。

19．用Windows资源管理器在D盘根目录下创建如图2—42所示的文件夹，分别将word和excel文件夹复制到homework文件夹下，并重命名为T1和T2，分别将这两个文件夹设置为只读属性，删除word和excel文件夹。

20．在桌面新建一个“练习”文件夹，通过使用“任务栏和开始菜单属性”对话框将此文件夹放到附件中，将显示器背景图案设置为“城堡”，平铺显示。

21、在D:\下建立一个名为”kaoshi1”的文件夹。

22、从D:\ kaoshi1目录下新建一个文本文档文件，并命名为test.txt。

23、在D:\下建立一个名为”kaoshi2”的文件夹。

24、把D:\kaoshi1目录下的test.txt文件复制到D:\kaoshi2目录下,并更名为abc.txt。

25、把D:\kaoshi1目录下的test.txt文件删除。

　　1．ENIAC计算机所采用的逻辑器件是　　　参考答案为:A

　　A．电子管

　　B．晶体管

　　C．中小型集成电路

　　D．大规模及超大规模集成电路

　2．冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是　　　参考答案为:B

　　A．程序设计

　　B．程序存储

　　C．程序编制

　　D．算法设计

3．为解决某一特定问题而设计的指令序列称为　　　参考答案为:C

　　A．文档

　　B．语言

　　C．程序

　　D．操作系统

　４．以下外设中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是　　　参考答案为:C

　　A．绘图仪

　　B．键盘

　　C．磁盘驱动器

　　D．激光打印机

５．通常说一台微机的内存容量为128M，指的是　　　参考答案为:B

　　A．128M比特

　　B．128M字节

　　C．128M字长

　　D．128M字

６．下列字符中，ASCII码值最大的是　　　参考答案为:A

　　A．w

　　B．Z

　　C．A

　　D．9

　７．防止软盘感染病毒的有效方法是　　　参考答案为:A

　　A．对软盘进行写保护

　　B．不要把软盘与有病毒的软盘放在一起

　　C．保持软盘的清洁

　　D．定期对软盘进行格式化

８．“32位微机”中的32指的是　　　参考答案为:B

　　A．微机型号

　　B．机器字长

　　C．内存容量

　　D．存储单位

　９．操作系统是一种　　　参考答案为:C

　　A．使计算机便于操作的硬件

　　B．计算机的操作规范

　　C．管理各类计算机系统资源，为用户提供友好界面的一组管理程序

　　D．便于操作的计算机系统

　问答题．简述计算机内部采用二进制的原因

　答：（1）技术实现简单，计算机是由逻辑电路组成，逻辑电话通常只有两个状态，开关的接通与断开，这两种状态正好可以用“1”和“0”表示。

　　　　（2）简化运算规则：两个二进制数和、积运算组合各有三种，运算规则简单，有利于简化计算机内部结构，提高运算速度。

　　　　（3）适合逻辑运算：逻辑代数是逻辑运算的理论依据，二进制只有两个数码，正好与逻辑代数中的“真”和“假”相吻合。

　　　　（4）易于进行转换，二进制与十进制数易于互相转换。

　　　　［解析］该题虽然考察的只是使用二进制的优点，但涉及到的知识点却很多，要求考生对计算机的基本工作原理有着清楚的认识，从便于技术实现，提高运算效率方面着手回答该问题。

一，单项选择题

1．ENIAC计算机所采用的逻辑器件是　　

Ａ．电子管　　B．晶体管　　C．中小型集成电路　　D．大规模及超大规模集成电路

　2．冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是　　　

　　A．程序设计　　B．程序存储　　C．程序编制　　D．算法设计

3．为解决某一特定问题而设计的指令序列称为　　　

　　A．文档　　B．语言　　C．程序　　D．操作系统

　４．以下外设中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是　　　

　　A．绘图仪　　B．键盘　　C．磁盘驱动器　　D．激光打印机

５．通常说一台微机的内存容量为128M，指的是　　　

　　A．128M比特　　B．128M字节　　C．128M字长　　D．128M字

６．下列字符中，ASCII码值最大的是　　　

　　A．w　　B．Z　　C．A　　D．9

　７．防止软盘感染病毒的有效方法是　　　

　　A．对软盘进行写保护　　B．不要把软盘与有病毒的软盘放在一起

　　C．保持软盘的清洁　　D．定期对软盘进行格式化

８．“32位微机”中的32指的是　　　

　　A．微机型号　　B．机器字长　　C．内存容量　　D．存储单位

　９．操作系统是一种　　

A．使计算机便于操作的硬件　　B．计算机的操作规范

C．管理各类计算机系统资源，为用户提供友好界面的一组管理程序

　　D．便于操作的计算机系统

　问答题．1、简述计算机内部采用二进制的原因

                    2、根据书中教学案例，结合自己的经济条件和计算机使用要求，配置一台适合自己使用的多媒体计算机。